Τιμητική εκδήλωση για τον Παναιτωλικό

Η Β΄ ΕΛΜΕ ΑΙΤ/ΝΙΑΣ ΣΤΗΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ Σ.Σ.Ε.

Η Β΄ ΕΛΜΕ Αιτ/νίας στηρίζει και συμμετέχει στην κινητοποίηση που διοργανώνουν το Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Αγρινίου και τα σωματεία που υπογράφουν το κείμενο για τις Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας (Σ.Σ.Ε.) και καλεί όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στο συλλαλητήριο που θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 17 Οκτώβρη και ώρα 7 μ.μ. στην κεντρική πλατεία στο Αγρίνιο.

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

Κατάργηση των αντεργατικών νόμων

Επαναφορά της υποχρεωτικότητας των Σ.Σ.Ε.

Κάλυψη των απωλειών 

Αυξήσεις στους μισθούς, τις συντάξεις και στις κοινωνικές παροχές.

Να αποσυρθεί άμεσα η Υ.Α. για τη διδασκαλία της Αγγλικής στο Γυμνάσιο

Στην Υ.Α. 135800/Δ2/23-08-2016 που αφορά τη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας κατά επίπεδα γνώσεων στο Γυμνάσιο από όσα αναφέρονται προκύπτει, ως προφανές συμπέρασμα, το εξής:

Στα Γυμνάσια που έχουν σε μία τάξη περιττό αριθμό τμημάτων τότε σε ένα από τα τμήματα, αυτό με τη μικρότερη ανομοιογένεια η διδασκαλία γίνεται σε όλους μαζί τους μαθητές χωρίς να χωρίζεται σε επίπεδα όπως οι μαθητές των υπολοίπων τμημάτων.

Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την άνιση μεταχείριση των μαθητών αφού στο ίδιο σχολείο θα υπάρχουν τμήματα με ανομοιογένεια όταν λειτουργούν τμήματα που έχουν χωριστεί βάσει του βαθμού της ομοιογένειας τους. Δηλαδή μια δυνατότητα που δίνεται σε ορισμένους μαθητές δεν δίνεται σε όλους.

Επιπλέον αυτή η Υ.Α. εφαρμόζεται σύμφωνα και με διευκρινιστικό έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας (152928/Δ2/19-09-2016) και στη Β΄ και στη Γ΄ τάξη αγνοώντας το γεγονός ότι οι μαθητές αυτών των τάξεων είχαν χωριστεί σε τμήματα μετά από διαγνωστικό τεστ και έχουν διδαχθεί συγκεκριμένα βιβλία ακολουθώντας ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών ανάλογο με τις ανάγκες τους. Το γεγονός αυτό επιτείνει τις αδικίες και τα προβλήματα που προκύπτουν από την εφαρμογή της Υ.Α.

Η Β΄ ΕΛΜΕ Αιτ/νίας καλεί το Υπουργείο Παιδείας να αποσύρει άμεσα αυτή την αντιπαιδαγωγική και άδικη για τους μαθητές ρύθμιση που όπως το ίδιο ομολογεί γίνεται για να μην αυξηθούν τα τμήματα δηλαδή για λόγους καθαρά λογιστικούς – οικονομικούς.

Καλούμε την κυβέρνηση να σταματήσει να αντιμετωπίζει το δημόσιο αγαθό της παιδείας, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ως ψυχρούς αριθμούς.

Την καλούμε να πάψει να βάζει περιορισμούς στο συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα όλων των μαθητών, από όπου κι αν προέρχονται, για ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση.

Η παιδεία στην εποχή των μνημονίων

Τελευταία πράξη: καταργήσεις τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ

Στις 20 Σεπτέμβρη συμπληρώθηκε ένας χρόνος από τις εκλογές και η εφαρμογή της σκληρής μνημονιακής πολιτικής της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και στο χώρο της εκπαίδευσης βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη.

Είναι μια πολιτική που αντιμετωπίζει το δημόσιο αγαθό της Παιδείας με όρους καθαρά οικονομικούς και λογιστικούς.

Έτσι είχαμε τη μείωση κατά 3 ώρες του ωρολογίου προγράμματος στα Γυμνάσια και την κατάργηση της μείωσης ωραρίου για τους υπεύθυνους των εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών και Πληροφορικής. Αυτές οι ρυθμίσεις είχαν ως συνέπεια να προκύψει τεχνητά ένας τεράστιος αριθμός πλεοναζόντων συναδέλφων οι οποίοι για να συμπληρώσουν το ωράριο τους είναι αναγκασμένοι να τρέχουν μέχρι και σε πέντε σχολεία ή να διατεθούν σε Δημοτικά, ΙΕΚ κλπ. ενώ ορατό είναι το ενδεχόμενο της υποχρεωτικής μετακίνησης σε άλλο Νομό.

Επίσης είχαν ως συνέπεια ελάχιστες προσλήψεις αναπληρωτών με αποτέλεσμα να καταδικάζονται στην ανεργία συνάδελφοι που εργάζονταν συνεχώς για πολλά χρόνια καλύπτοντας τα κενά μονίμων σε κάθε απομακρυσμένη γωνιά της Ελλάδας με τεράστια προσφορά στην δημόσια εκπαίδευση.

Το τελευταίο επεισόδιο στο σήριαλ που παρακολουθούμε είναι η κατάργηση ολιγομελών τμημάτων σε τομείς και ειδικότητες των ΕΠΑΛ. Συγκεκριμένα βρίσκεται σε εξέλιξη η κατάργηση τομέων και ειδικοτήτων που έχουν μικρότερο αριθμό μαθητών από τον προβλεπόμενο που το ίδιο το Υπουργείο αύξησε.

Τα αποτελέσματα αυτής της απόφασης είναι τραγικά, αφού παρά πολλά κυρίως περιφερειακά και εσπερινά ΕΠΑΛ συρρικνώνονται σε τέτοιο βαθμό που οδηγούνται σταδιακά στο κλείσιμο και οι μαθητές τους εκτός της δημόσιας εκπ/σης.

Τέτοια σχολεία θα έπρεπε να αντιμετωπίζονται με ιδιαίτερη ευαισθησία καθώς καλύπτουν την ανάγκη και το δικαίωμα εκπ/σης  μαθητών που προέρχονται από απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές ή μαθητών που εργάζονται.

Στην περιοχή μας το μεγαλύτερο πρόβλημα αντιμετωπίζουν το ΕΠΑΛ Καινουργίου και το Εσπερινό ΕΠΑΛ Αγρινίου.

Ειδικότερα το ΕΠΑΛ Καινουργίου, όπου καταργείται ο τομέας Διοίκησης – Οικονομίας, καλύπτει χωροταξικά την περιοχή της Τριχωνίδας, του Θέρμου και άλλων ορεινών περιοχών. Με την κατάργηση του τομέα οι περισσότεροι μαθητές οδηγούνται λόγω της απόστασης αλλά και της δύσκολης οικονομικής κατάστασης στο να εγκαταλείψουν το σχολείο.

Για το Εσπερινό ΕΠΑΛ Αγρινίου, το οποίο είναι το μοναδικό στην Αιτωλοακαρνανία, η κατάργηση μιας ειδικότητας, συγκεκριμένα των Ηλεκτρολόγων, αποκλείει τους μαθητές αυτούς από την εκπαίδευση, αφού δεν μπορούν λόγω εργασίας να φοιτήσουν στα ημερήσια ΕΠΑΛ.

Η Β΄ ΕΛΜΕ Αιτ/νίας καλεί την κυβέρνηση να μην προχωρήσει στην κατάργηση κανενός ολιγομελούς τμήματος και να πάψει να βάζει αριθμητικούς περιορισμούς στο συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα των μαθητών για μόρφωση. Την καλούμε επίσης να τηρήσει την υποχρέωση της ως πολιτεία εξασφαλίζοντας όλες τις προϋποθέσεις, σε υποδομές και έμψυχο δυναμικό,  για ίσες ευκαιρίες όλων των μαθητών στην εκπαίδευση.